|
|||||
|
|
| 浅谈在数学教学活动中视力残疾儿童思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 王刚.浅谈在数学教学活动中视力残疾儿童思维能力的培养[J].新课程学习（社会综合）,2011(6). |
| 作者姓名： | 王刚 |
| 作者单位： | 四川省成都市特殊教育学校 |
| 摘 要： | 新课标提出，数学教学就是数学活动的教学，应当使学生的数学学习活动成为“生动活泼的、主动的、富有个性的过程”。从视力残疾儿童的思维特点出发，以缺陷补偿理论为依据，着重分析了在数学教学活动中视力残疾儿童思维能力的培养。 |
| 关 键 词： | 思维能力 缺陷补偿 教学活动 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |