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| 浅析强化课堂教学效益的"三步走"意识 | |
| 引用本文： | 魏井华.浅析强化课堂教学效益的"三步走"意识[J].新课程学习（社会综合）,2011(3). |
| 作者姓名： | 魏井华 |
| 作者单位： | 辽宁省朝阳市建平县第三小学 |
| 摘 要： | 围绕着强化课堂教学的"三步走"意识展开论述,阐述了让学生用心灵感悟音乐之美,让学生用行动、技能追求音乐之美,让学生以音乐特长表现、创造音乐之美的三种意识,并逐条展开论述,最终得出结论,"三步走"的意识对强化课堂教学效益的作用举足轻重. |
| 关 键 词： | 课堂教学 效益 三步走 |
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