|
|||||
|
|
| 研究教材 用好教材 有效设计 | |
| 引用本文： | 王媚萍.研究教材 用好教材 有效设计[J].教育理论与实践,2010(6):57-58. |
| 作者姓名： | 王媚萍 |
| 作者单位： | 山西省晋中市榆次区寿安里学校 |
| 摘 要： | 一、领会课程标准的精神实质
课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据。 |
| 关 键 词： | 研究教材 有效设计 课程标准 教学内容 指导性文件 精神实质 课程计划 教学目的 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |