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| 《探究酵母菌细胞呼吸方式》教学案例及反思 | |
| 引用本文： | 李刚.《探究酵母菌细胞呼吸方式》教学案例及反思[J].中学教学参考,2009(32):108-108. |
| 作者姓名： | 李刚 |
| 作者单位： | 江苏灌南县第二中学,222500 |
| 摘 要： | 科学探究作为发现科学事实，揭示科学规律的过程和方法，在科学教育中具有重要的意义．教学不仅要使学生获取一定的知识，还要使学生习得获取知识的方法，提高解决问题的能力．在教学中，教师应该让学生亲历思考和探究的过程，领悟科学探究的方法．教师在组织探究活动时，应该注意哪些问题？下面结合笔者一个教学案例谈几点体会． |
| 关 键 词： | 教学案例 呼吸方式 酵母菌 细胞 科学探究 科学事实 科学规律 科学教育 |
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