|
|||||
|
|
| 大学英语情感教育现状及对策分析 | |
| 引用本文： | 汪琼,黄昊文.大学英语情感教育现状及对策分析[J].语文学刊：高等教育版,2015(1):126-127. |
| 作者姓名： | 汪琼 黄昊文 |
| 作者单位： | 湖南科技学院大学英语教学部 |
| 基金项目： | 2012年湖南省普通高校教学改革项目“中介语理论在非英语专业大学英语教学中的实证研究”(【湘教通】(2012)401号-433);“湖南科技学院2013年度校级精品资源共享课《大学英语读写译》(2013-2015)”阶段性成果 |
| 摘 要： | 长期以来,大学英语课以培养学生英语实际运用能力为唯一目标,语言作为人文学科而应拥有的其他特点并未得到彰显。而就其内容层面而言,大学英语除了语言技能教学外,还应包括对学生进行人文熏陶,因此,大学英语教学中应加强情感教育的渗透,以期真正提高学生英语学习的兴趣和能力,确保大学英语教学的高效进行。 |
| 关 键 词： | 大学英语 情感教育 英语实际运用能力 英语教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |