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| 初中物理课堂分层教学法的实践模式 | |
| 引用本文： | 杨廷芳.初中物理课堂分层教学法的实践模式[J].成才之路,2009(18):85-85. |
| 作者姓名： | 杨廷芳 |
| 作者单位： | 定西市安定区石坪初级中学 |
| 摘 要： | 分层教学是指根据因材施教原则，依照学生学习的个体差异性。把他们分为若干层次。对不同层次的学生，确定不同的学习目标。提出不同学习要求的教学方法。物理课堂分层教学法无疑是对物理教学方法的积极探索，也是对传统物理教学方法的发展。近年来．我在初中物理课堂中对分层教学法进行了有益的尝试。下面就初中物理课堂分层教学的实践模式的操作谈几点看法。 |
| 关 键 词： | 分层教学法 物理课堂 初中 实践 物理教学方法 因材施教原则 学生学习 个体差异性 |
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