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| 让学生亲历科学探究的过程 | |
| 引用本文： | 孙广林,尚广英.让学生亲历科学探究的过程[J].山东教育,2007(7):99-99. |
| 作者姓名： | 孙广林 尚广英 |
| 作者单位： | 高密市东关小学 |
| 摘 要： | 好奇和好玩是孩子的天性。教师可利用他们的这种天性，引导他们在玩中进行探究。例如，在前一节课的学习中，学生了解了蜗牛的有关知识，激发了他们对蜗牛的兴趣，大家在家纷纷养蜗牛、玩蜗牛，很多同学还将蜗牛带到教室里来玩。 |
| 关 键 词： | 科学探究 学生 蜗牛 天性 孩子 好奇 教师 学习 |
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