|
|||||
|
|
| “分数除法”教材分析与教学建议 | |
| 引用本文： | 席广恒,张立新,张庆扬.“分数除法”教材分析与教学建议[J].山东教育,2007(7):81-82. |
| 作者姓名： | 席广恒 张立新 张庆扬 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革给课堂提问赋予了新的内涵，在新课程理念下，教师应该重新审视课堂提问，使课堂提问成为促进师生课堂交流，发展学生理解能力、思维能力、创造能力、探究能力的重要途径。 |
| 关 键 词： | 新课程理念 课堂提问 基础教育课程改革 化学 课堂交流 理解能力 思维能力 创造能力 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |