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| 教育思想之花在实践的沃土上开放——研读《何炳章教育文选》的感受 | |
| 引用本文： | 李少聪.教育思想之花在实践的沃土上开放——研读《何炳章教育文选》的感受[J].教育文汇,2010(3):46-47. |
| 作者姓名： | 李少聪 |
| 作者单位： | 安徽合肥 |
| 摘 要： | 人是靠思想站立着的。
读了《何炳章教育文选》一、二、三卷（以下简称《文选》），深深地被跳动在字里行间的闪烁着真理光芒的教育思想所吸引、所打动，特别是贯穿于其中的执着的求索精神、深沉的教育情结，更是令人沉思，催人奋进。在《文选》三卷的开篇中，何炳章将其教育思想总结为“教育功能上的‘教育动力’论”“教育特质上的‘累积效应’论”“教育意义上的‘自育自学’论”“课堂教学上的‘结构改革’论”等等一共十二论。 |
| 关 键 词： | 教育思想 《文选》 何炳 感受 研读 开放 实践 求索精神 |
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