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| 提高数学教学有效性,激发数学课堂活力 | |
| 引用本文： | 薛正斌.提高数学教学有效性,激发数学课堂活力[J].学周刊C版,2014(6). |
| 作者姓名： | 薛正斌 |
| 作者单位： | 邢台经济开发区青介学区; |
| 摘 要： | 正新课程改革带来了新理念和新思想,我们的数学课堂也因此发生了新的变化,学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃。然而,在追求热闹的课堂环境的同时,一些负面反应也不由得显现了出来,比如,课堂教学效率不高等。怎样才能让数学课堂既轻松,又高效呢?下面,我就结合教学实践,谈谈自己的几点看法。一、利用已有的生活认知创设有效的问题情境布鲁姆说过:"对数学影响最大的是学生已有的知识。"脱离生活实际的教学内容很难引发起学生切身的感受,只有与学 |
| 关 键 词： | 数学课堂 学生 新课程改革 小组合作学习 数学知识 教学内容 教师 几点看法 课堂教学效率 问题情境 |
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