浅谈如何在语文课堂教学中强化学生的主体地位 |
| |
引用本文: | 康维军.浅谈如何在语文课堂教学中强化学生的主体地位[J].学周刊C版,2014(7). |
| |
作者姓名: | 康维军 |
| |
作者单位: | 甘肃省定西市安定区李家堡初级中学; |
| |
基金项目: | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题《课堂教学中凸显学生主体地位的实践与研究》的系列论文,课题批准号为[2012]GSG588 |
| |
摘 要: | 正《语文课程标准》强调:"学生是语文学习的主人""为学生创设良好的自主学习环境,尊重学生个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式"。因此,语文教师在语文教学中必须转变传统的教学观念,要构建"以人为本"的发展教育理念,树立民主教学的思想,把学生看成是平等的参与者,共同研究、合作促进的伙伴,支持并引导学生自主活动,自由发展,主动探究,充分发挥学生的主人翁精神,变以前的"让我学"为"我要学",还学生参与、讨论、质疑、发挥自由的权利。我们要让学
|
关 键 词: | 主体地位 学生学习 语文课堂教学 语文课程标准 主动探究 语文教学 语文教师 尊重学生 自主学习环境 自由发展 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|