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| 初中思想品德课上如何创设有效的教学情境 | |
| 引用本文： | 张艳平.初中思想品德课上如何创设有效的教学情境[J].教育教学论坛,2010(2). |
| 作者姓名： | 张艳平 |
| 作者单位： | 河北省迁安市扣庄乡陈官营初级中学,河北,迁安市,064400 |
| 摘 要： | 有效创设教学情境可以利用多媒体直观、形象的特点,适当穿插优秀歌曲和趣味故事,联系学生的生活实例,精心设计课堂提问,从而增强课堂教学效果。情境教学,就是为了达到教学目的,根据教材的内容和学生的特点,创设与教学内容相适应并能引起学生兴趣的具体场景,以实现教学目的的一种教学活动。情境教学是课堂教学中用得最多的一个模式。那么,在初中思想品德课上,如何创设有效的教学情境呢?本文从四个方面进行了论述。 |
| 关 键 词： | 初中 思想品德课 创设 教学情境 |
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