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| 老师心境对课堂教学的影响及调控 | |
| 引用本文： | 庞江文.老师心境对课堂教学的影响及调控[J].广西教育,2001(13). |
| 作者姓名： | 庞江文 |
| 摘 要： | 课堂教学质量的提高 ,除受教师的知识水平、能力及授课艺术等因素的制约外 ,还受教师授课心境的影响。教师心境对课堂教学具有重要的影响主要表现在 : 第一 ,教师心境影响自身的言谈举止及形象 教师在良好的心境下教学 ,就会心情愉快、态度亲切、面部表情丰富、语言表达自然流畅 ,这时学生就会产生轻松愉快的情绪 ,愿意接受教师的教诲。相反 ,如果教师在心境不佳的情况下教学 ,往往会流露出忧愁、烦恼、愤慨的情绪 ,表情上让人有一种压抑感 ,语言表达严厉、尖刻 ,缺乏理性 ,举止动作也会有失分寸。这时 ,受教师情绪的影响 ,学生会感到… |
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