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| 点拨——促进语文课堂自主学习的有效手段 | |
| 引用本文： | 李军伟.点拨——促进语文课堂自主学习的有效手段[J].浙江教育科学,2004(3):43-44. |
| 作者姓名： | 李军伟 |
| 作者单位： | 上虞春晖中学312353 |
| 摘 要： | 首先必须明确，课堂自主学习不是学生自己学习，而是学生在老师的引导下，发挥主观能动性，自己主动积极地学习。它充分体现了以学生为主体、教师为主导的现代“双主”教学理念，既强调突出了学生的学习主体地位，又肯定了教师在教学中的主导作用，从而保证了课堂学习的高效率。语课堂促进学生自主学习的教学手段有且只有一种，那就是：点拨。“点拨”包括“点”和“拨”两个基本环节。 |
| 关 键 词： | 自主学习 教学理念 教学手段 中学 语文教学 |
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