低年级词句教学刍议期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

低年级词句教学刍议

引用本文：	张树林.低年级词句教学刍议[J].天津教育,1982(2).

作者姓名：	张树林

摘要：	小学低年级语文教学以识字为重点,同时,要加强词和句的训练,以便从一年级开始就注意培养学生的读写能力。词义教学要重在确切。教学大纲规定:要重视词汇教学,帮助学生正确理解课文内容,积累词语并正确地运用词语。这里弄懂词义是关键。教师要抓住学生理解有困难的和对表现课文中心有较大作
本文献已被 CNKI 等数据库收录！