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| 基于动态几何软件的模型教学——以《直线与平面垂直的判定》的教学为例 | |
| 引用本文： | 张素婷,邓伍丹.基于动态几何软件的模型教学——以《直线与平面垂直的判定》的教学为例[J].中学数学研究,2017(1):8-9. |
| 作者姓名： | 张素婷 邓伍丹 |
| 摘 要： | 1引入
DGS是动态几何软件（Dynamic Geometer Software）的简称,目前使用较广的有几何画板、超级画板等等,这类几何软件为学习者提供了几何探究的开放性台.本文围绕DGS技术,以《直线与平面垂直的判定定理》一课为例,探讨如何将传统的模型教学与DGS技术灵活结合,以减轻学习者认知过程的负担. |
| 关 键 词： | 几何画板 判定定理 认知过程 直观感知 实物模型 活动经验 问题具体化 空间观念 直观演示 实物演示 |