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| E时代教师角色的心理学分析 | |
| 引用本文： | 严华芹.E时代教师角色的心理学分析[J].中小学电教,2005(4):7-9. |
| 作者姓名： | 严华芹 |
| 作者单位： | 扬中市外国语学校 江苏扬中212200 |
| 摘 要： | 21世纪，信息技术和网络技术的迅速发展，标志着一个全新时代——E时代的到来。本文从新的环境条件对学生的学习方式和思维方式影响入手，围绕E时代学生行为变化和教师角色变化这两条主线进行了心理学分析。 |
| 关 键 词： | 网络技术 学习方式 教师角色 心理学 自主学习 中小学 教学评价 |
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