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| 三种有效的批评方式 | |
| 引用本文： | 龙湘萍.三种有效的批评方式[J].湖南教育,2001(8). |
| 作者姓名： | 龙湘萍 |
| 作者单位： | 新邵县第一中学 |
| 摘 要： | 指导行为式批评。教师批评学生，不应停留于指出学生的错误，而要把主要精力放在对学生行为的正确引导上，即让学生晓之以理，导之以行。 关心爱护式批评。批评学生，要使学生理解教师的一片苦心，感觉到教师并不是找毛病，确实是关心、爱护自己。教师的批评中肯，就能消除师生的对立情绪。 如：世界球王贝利在十二三岁曾和几个孩子一块学抽烟，被老师发现。老师批评他：“你踢足球有几分天才，这很好，也许你今后会成为一名高手。要是你抽烟喝酒，染上这不良习惯，身体会日益衰退，你就踢不了球了。你想清楚，该如何办，你自己决定… |
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