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| 用“课程视野”审视优化高中数学教学 | |
| 引用本文： | 沈德明.用“课程视野”审视优化高中数学教学[J].科学教育,2009(5):19-22. |
| 作者姓名： | 沈德明 |
| 作者单位： | 上海市曹杨第二中学,200062 |
| 摘 要： | 目前全国都在进行新的课程改革，新的高中数学课程带来了新的学习理念和要求，而在现实教学中常由于教师对课程理念的把握不准，对课程要求执行的不力，使教学行为发生了偏差和扭曲，学生的课业负担无限膨胀，学习习惯、学习观念受到了很大的影响，这是一种非常值得重视关注的现象，在这变革的时期，我们应关注课程，用新课程的视野来审视教学、把握教学。通过提高课程的执行力进行有效教学。 |
| 关 键 词： | 高中数学教学 课程改革 优化 学习理念 数学课程 课程理念 课程要求 教学行为 |
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