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| 92.如何创设"剧情",让学生快乐演绎? | |
| 引用本文： | 严哲伟.92.如何创设"剧情",让学生快乐演绎?[J].地理教育,2010(9). |
| 作者姓名： | 严哲伟 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市效实中学 |
| 摘 要： | 一、创设生活化场景,让学生积极体验
人们的接受习惯总是从易至难,从尝试性接触到全盘接受,从思维的具体形象到本质,需要一个过程,所以教学序幕的拉开应依托具体形象的事物,符合认知规律.充满趣味性、新颖性、针对性的背景材料能迅速吸引学生注意力,引发参与兴趣,让学生体会到学习是一种精神享受,这种心理情绪会促使学习者积极寻求,不断探索. |
| 关 键 词： | 教学序幕 心理情绪 趣味性 具体形象 剧情 学生注意力 背景材料 不断探索 认知规律 生活化 |
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