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| 论学生地理空间思维观念的建构 | |
| 引用本文： | 姚杰.论学生地理空间思维观念的建构[J].地理教育,2010(9):7-8. |
| 作者姓名： | 姚杰 |
| 作者单位： | 西南师大附属中学,400700 |
| 摘 要： | 一、地理空间思维观念的内涵
地理学是研究地理环境以及人类活动相互关系的科学，它与人类生存空间有着密切的联系。正确认识人地之间、地理各要素之间的空间关系是人类进行各项认知行为和实践活动的基础。地理空间思维观念是地理教育的重要组成部分，地理空间思维观念是在地理空间知识学习和空间能力培养过程中逐渐形成的有效的思维系统，通过对地理现象的分布及空间关系的认知，能够建构学生地理空间意识，有助于学生透彻认识人地空间关系和形成正确的生存观，更好地进行地理学习。 |
| 关 键 词： | 地理空间 思维观念 学生 空间关系 人类活动 认知行为 地理学习 地理环境 |
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