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| 非物质文化遗产背景下的高师院校本土音乐课程建构探索——以河南为例 | |
| 引用本文： | 孙玉柱.非物质文化遗产背景下的高师院校本土音乐课程建构探索——以河南为例[J].商丘职业技术学院学报,2012(4):112-114. |
| 作者姓名： | 孙玉柱 |
| 作者单位： | 商丘职业技术学院 |
| 基金项目： | 河南省2011年软科学研究计划项目(编号:112400450446) |
| 摘 要： | 在全球化背景下，我国非物质文化遗产的保护、传承等工作面临着严峻的挑战。高师院校的音乐教育作为当代音乐教育活动的核心部分，不仅是民族音乐文化的依托和载体，更是当代各种音乐文化最重要的传承领域。为了使高师院校更好地传承优秀的音乐文化，发挥本土音乐文化在高师院校中的基础性、主体性作用，就必须自觉树立学习、发展、传承本土音乐的教育理念，在高师院校倡导和寻求建立本土音乐教育体系，在保护音乐类非物质文化遗产过程中发挥更加积极的作用。 |
| 关 键 词： | 非物质文化遗产 本土音乐 课程建构 |
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