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| 高中物理习题教学有效性的探究 | |
| 引用本文： | 肖儒霖.高中物理习题教学有效性的探究[J].数理化解题研究,2013(10):61. |
| 作者姓名： | 肖儒霖 |
| 作者单位： | 江西省赣州市会昌县会昌职业技术学校 |
| 摘 要： | 习题教学是高中物理教学中的一个重要的教学过程,提升物理习题教学的有效性是新时期提升高中物理教学效率的主要措施.科学合理的物理习题教学能够提高学生学习效率,使得学生熟练掌握物理题解题方式,培养学生用物理知识去解决现实中问题的能力所以说,研究高中物理习题教学有效性具有十分重要的现实意义.一、物理习题要代表性强,符合新课程要求对物理习题的选择和设计应该具有目标性,应该与新课程要求相符合,不但要表现高中物理新课程的总体目标,还应该表现出每一堂课的教学目标.在进行物理习题教学中,老师应该以教学目标为重点,采用科学的教学方法,不但要使得学生轻松学习知识,还要取得良好的课堂教学效果,达到新课程目标要求.同时,物理习题的选择要关注现实生活、科学技术等实用性题目,这些题目不但与新课程目标相符,也对学生的综合素质培养起到一定的积极作用.并且要与学 |
| 关 键 词： | 物理习题教学 教学有效性 培养学生 科学合理 教学目标 新课程 高中物理教学 物理知识 教学效率 新时期 |
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