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教学反思:从浅层走向深度

引用本文：	徐秀娟.教学反思:从浅层走向深度[J].教书育人,2007(16).

作者姓名：	徐秀娟

摘要：	波斯纳曾提出过一个教师成长的简要公式:经验反思=成长,这个公式揭示了反思对于教师成长的重要意义。基于波斯纳的这个观点和众多教育专家的见解,许多一线教师自觉或不自觉地进行了教学反思,以期改善自己的课堂教学,提升自己的专业水平,但是,由于缺乏有效的反思方
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