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| 论初中政治教学中小组合作学习的教学组织策略 | |
| 引用本文： | 李晓莹.论初中政治教学中小组合作学习的教学组织策略[J].科教文汇,2010(2):15-15,28. |
| 作者姓名： | 李晓莹 |
| 作者单位： | 广州市第75中学,广东·广州,510500 |
| 摘 要： | 在当前的社会大背景下,学习能力和合作能力已成为现代人必备的素质,而合作学习方式是培养人的学习与合作能力,提高人的素质的重要途径。同样,合作学习作为新课程倡导的学习方式之一,也是课改中学习方式变革的一个明显特征。面对当前初中政治实行新课改的形势,政治课教学必须改变传统的教学方式。在组织学生进行小组合作学习的过程中,我们要根据以下教学组织策略对课堂教学进行规范：完善教学流程;合理把握时间;创设和谐的课堂教学气氛;加强对合作学习小组的指导;最后,还要对教学效果进行全面评价。只有处理好这些问题,小组合作学习才能名符其实,达到预期目标。 |
| 关 键 词： | 合作学习 政治教学 教学组织策略 |
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