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| 阅读教学三维目标有效融合例谈 | |
| 引用本文： | 史玉君.阅读教学三维目标有效融合例谈[J].语文世界(高中版),2011(9):29-30. |
| 作者姓名： | 史玉君 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市实验小学 |
| 摘 要： | 笔者发现，教师们在语文阅读教学过程中往往在达成知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标上或顾此失彼，或相互割裂。有的过分强调情感态度与价值观目标，或脱离文本语言空谈阅读感受，或过度强调学生的独特感受， |
| 关 键 词： | 有效融合 三维目标 阅读教学 情感态度 阅读感受 教学过程 语文阅读 课程目标 |
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