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| 与文本智慧对话 | |
| 引用本文： | 顾丽芬.与文本智慧对话[J].语文世界(高中版),2011(5):60-61. |
| 作者姓名： | 顾丽芬 |
| 作者单位： | 江苏省太仓市城厢镇第三小学 |
| 摘 要： | 阅读教学，是教师、学生与文本多重对话的过程。在这“多重对话”中，学生与文本的对话，当是阅读教学对话的前提。然而受传统教学模式以及应试教育的影响，学生对文本的解读逐渐形成了思维定式，呈现出“套板反应”带来的种种弊端。所谓“套板”，就是前人所说的“套语”，也即今人所谓“滥调”。 |
| 关 键 词： | 多重对话 文本 智慧 传统教学模式 “套板反应” 阅读教学 教学对话 应试教育 |
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