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| 让全体学生乐学大面积提高语文教学质量 | |
| 引用本文： | 丁谷怡.让全体学生乐学大面积提高语文教学质量[J].语文世界(高中版),2011(12):6-8. |
| 作者姓名： | 丁谷怡 |
| 摘 要： | 近10年来，成百上千的语文教学工作者潜心探索、勇于实践，形成了颇为蓬勃壮观的改革局面。然而改革的成就并未达到人们预想的最佳境界和理想效果。其原因是多方面的，但很重要的一方面就是长期以来我们忽视学生的个性差异，对学生个性与发展的规律、对如何激励全体学生乐于学习的研究甚少。 |
| 关 键 词： | 语文教学质量 全体学生 面积 乐学 教学工作者 个性差异 学生个性 改革 |
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