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| 习作教学的可操作性探索 | |
| 引用本文： | 米卫民.习作教学的可操作性探索[J].青少年日记,2013(7). |
| 作者姓名： | 米卫民 |
| 作者单位： | 深圳市福田区天健小学 |
| 摘 要： | 习作教学，对于语文老师来说一直是教学难点。难在按照教材上的习作要求，指导了大半节课的时间，学生往往还是紧锁眉头，紧咬笔头，习作兴趣不浓，习作质量一般。于是，教师期待能有一种具有操作性的习作教学方法。尤其对于刚入职的青年教师来说，如果掌握一种具有操作性的习作教学法，则更易走上习作教学的快车道。 |
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