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| 中日中小学生课业负担现状的比较研究 | |
| 引用本文： | 姜丽华.中日中小学生课业负担现状的比较研究[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),1999(1). |
| 作者姓名： | 姜丽华 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学 |
| 摘 要： | 本文对中日两国中小学生的课业负担现状进行了比较分析，结果表明：中国中小学生课业学习时间远远超过日本的中小学生，所学内容的份量和难度也较高，进行选择学习的自由度也非常小，在学习过程中还面临着较大的心理压力。这些既与中国考试竞争程度更为激烈有关，也与学校教育观念的差异有关。要减轻中小学生过重的课业负担，必须采取相应的对策，而且要标本兼治 |
| 关 键 词： | 课业负担 比较分析 基础教育 |
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