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A review of research on the impact of professional learning communities on teaching practice and student learning
Authors:
Vicki Vescio
Dorene RossAlyson Adams
Institution:
School of Teaching and Learning, University of Florida, 2403 Norman Hall, P.O. Box 117048, Gainesville, FL 32611-7048, USA
Abstract:
Keywords:
Professional development
School culture
Teaching practice
Student achievement
Teacher collaboration
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