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| 全球化时代的文化传统和教育 | |
| 引用本文： | Emiliano,A.Aberin,康瑜.全球化时代的文化传统和教育[J].比较教育研究,2002(Z1). |
| 作者姓名： | Emiliano A.Aberin 康瑜 |
| 作者单位： | [1]菲律宾贝克尔大学 [2]教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心 博士 |
| 摘 要： | 本文以菲律宾的传统文化为切入视角,综观该国的文化经纬、文化背景和全球化趋势下的文化走向,挖掘出菲律宾人的核心价值。通过洞察菲律宾教育的现状和走向,提出加强质量、公平、入学、效率、财政和管理领域的改革,着重阐述了菲律宾高等教育的现状、发展目标、任务以及面临的问题。进一步分析了爱国主义和宗族主义等传统文化因素与世界新秩序之间的和谐与矛盾关系,指出教育在协调二者关系上发挥重要的作用,通过教育建立一种文化动力机制,使民族主义和爱国主义在国家成长和全球成熟过程中成为催化力量。 |
| 关 键 词： | 全球化 文化传统 教育 |
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