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| 构建课堂教学模式让项目式学习在常规课堂上常态化实施 | |
| 作者姓名： | 张玲 李成广 |
| 作者单位： | 北京市十一学校石景山实验中学 |
| 基金项目： | 北京市教育科学规划2019年度一般课题“初中生物学科大概念指导下学习单元重构与项目式实施的研究”(编号:CDDB19234主持人:李成广)研究成果。 |
| 摘 要： | 实践证明,项目式学习是培育学生核心素养的重要路径.常规教学中的项目式学习基于课程标准,以学科知识为载体,将学与用融于同一过程,从科学探究走向科学实践.文中旨在构建发展学生核心素养的项目式学习课堂教学模式,并以"创意制作发酵装置"为例,介绍了项目式学习的实践案例,希望为项目式学习的进一步研究和推进提供借鉴与参考. |
| 关 键 词： | 项目式学习 课堂教学模式 案例 误区 |
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