| POA理论视域下大学英语口语课堂混合式教学模式研究 |
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| 引用本文： | 李秀娟.POA理论视域下大学英语口语课堂混合式教学模式研究[J].大学教育,2022(2):143-145. |
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| 作者姓名： | 李秀娟 |
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| 作者单位： | 太原科技大学外国语学院,山西 太原 030024 |
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| 基金项目： | 山西省教育科学“十三五”规划2019年度规划课题(GH-19049);太原科技大学教学改革创新项目“基于微助教平台的混合式英语教学模式研究”(201855);太原科技大学教学改革创新项目“基于微助教的高校大班课堂互动教学研究”(201920);太原科技大学教学改革创新项目“基于信息平台的同伴纠正性反馈对翻译实践的研究”(202025)。 |
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| 摘 要： | 混合式教学模式顺应了中国教育信息化发展进程,将传统课堂与在线学习优势互补,坚持以学习为中心、多重学习环境及交互协作关系为原则,形成"人—技术—资源—环境"交互协作的一体化教学过程。本研究基于POA理论,以大学英语口语课程为例,构建了基于外研社U校园智慧云教学平台和FIF口语训练系统的新型混合式大学英语口语教学模式。该模式以教师为主导、学生为主体、学习为中心,以网络技术和硬件资源为载体,对学习资源进行调取和整合,以切实提高学生的参与度及教学效果。
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| 关 键 词： | POA理论 混合式教学模式 信息化 口语课程 |
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