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浅谈阅读教学中的问题设计策略
作者姓名:
陈金木
作者单位:
福建省漳平市溪南中心学校
摘 要:
阅读教学的过程,实际上是教师、学生、文本进行对话的过程,而教师的提问是三者对话发起的源头.由于小学生思维还缺少独立性,教师在阅读教学课堂上的有效提问,能很好地引导学生对文本进行阅读思考,激发他们的阅读热情,提升他们的阅读水平.目前,在阅读教学课堂上还存在着不少无效提问的现象,所提的问题没有什么思考的价值.因此,教师在备...
关 键 词:
有效提问
教学课堂
阅读思考
提问方式
阅读热情
阅读教学
教学中的问题
设计策略
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