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| 高校教师实施混合式教学问题与对策的质性研究 | |
| 作者姓名： | 赵慧臣 彭梦甜 |
| 作者单位： | 河南大学教育学部;郑州市管城回族区创新街小学 |
| 基金项目： | 2020年度河南省教师教育课程改革项目“河南省高水平教师培育:标准、路径及评价”(2020-JSJYZD-014);河南省教育厅2019年度人文社会科学研究一般项目“微课在高校‘信息检索’课程教学中的应用研究”(2019-ZZJH-482);2019年度河南省高校科技创新人才支持计划(人文社科类)(2019-cx-008)。 |
| 摘 要： | 混合式教学作为传统教学与线上教学的结合,成为高等学校教育信息化改革的重要内容.本文从教师的角度出发,对多位开展混合式教学的高校教师进行深入访谈,发现高校教师实施混合式教学时存在以下问题:线上课程资源有待加强,难以有效满足教学需求;高校网络环境不够通畅,尚未完全支持教学实施;学生学习理念有待转变,混合式教学投入度不高;不... |
| 关 键 词： | 混合式教学 高校教师 质性研究 |
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