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| 紧抓课后习题落实语言训练 ——以统编语文教材二年级上册为例 | |
| 作者姓名： | 孙巧津 |
| 作者单位： | 福建省连江教师进修学校附属小学 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的不断推进,语文课堂教学花枝招展、注重形式的课堂"秀"已逐渐落幕,走向扎扎实实学语文用语文的方向.语文教学应不失其语用本色,语用体现在学习语言,运用语言.要落实好语用目标,必须紧抓教材,进行听说读写训练.统编教材的课后习题,往往体现了每篇课文重点的语言训练点,让教师一目了然,语言训练目标明确.教师可根据不... |
| 关 键 词： | 课后习题 学语文 听说读写能力 语文教材 语言训练 语文素养 语文教学 统编教材 |
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