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| 以点带面 以面及体——《红星照耀中国》整本书的阅读教学策略 | |
| 作者单位： | ;1.苏州市相城区东桥中学 |
| 摘 要： | "整本书阅读"概念,最早是由我国著名教育家叶圣陶提出的,随后很多学者都对其进行了深入的研究。我国教育部门在2001年推出的语文课程标准中,明确了指出了"整本书阅读"教学策略的重要性,并在2011版语文课程标准中进行了重申。同时,为了在初中语文课程教学中更好地推广"整本书阅读",增加了"名著导读"等环节。但是,由于不同内容、不同性质的书籍在实施整本书阅读时,其特点、学生阅读学情以及教学任务都有所不同,这也导致教师在实施整本书阅读教学时,会遇到各种各样的困难,阻碍了整本书阅读教学活动的全面、有效开展。本文将以《红星照耀中国》为例,探讨初中阶段实施整本书阅读教学的措施,希望为初中整本书阅读教学工作的开展提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 红星照耀中国 整本书阅读 教学策略 |