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谈仿写的几个问题
引用本文:
杨琦.谈仿写的几个问题[J].四川教育,1984(Z1).
作者姓名:
杨琦
摘 要:
模仿借鉴是提高读写能力的有效途经,从仿到创也是作文教学的规律。因此,仿写训练在作文训练中占有很重要的地位。小学三、四年级作文训练一般也应以仿写训练为主。“仿”与“创”的关系小学生作文是习作,不是文学创作,只要能文从字顺就行了。要防止当前存在的作文文学化的倾向。既是练习作文,从仿开始就是无可非议的。但
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