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| 如何引导学生探究性学习《科学》 | |
| 引用本文： | 杨双全.如何引导学生探究性学习《科学》[J].中华现代教育,2007(3):52-53. |
| 作者姓名： | 杨双全 |
| 摘 要： | 自从小学的《自然》学科转变为《科学》以后，许多自然教师陷入了迷惘：应该怎样教《科学》呢？《课程标准》指出：《科学》课的教学宗旨是改变宗旨是改变传统教学模式，引导学生探究性学习，让他们在知识与技能、过程与方式、情感态度与价值观等社会认识领域里全面发展，共同进步，实现教育的最优化。和《自然》比教，小学《科学》应该按照怎样的原则进行教学呢？我认为，在进行《科学》的教学时，应当遵循科学发展的规律，按照“问题-假设-验证-结论”的科学认识程序，组织学生开展探究活动。 |
| 关 键 词： | 《科学》课 探究性学习 学生引导 传统教学模式 自然教师 教学宗旨 |
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