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| 变与不变：四种科研理念异同比较——兼论中小学教育科研方法的价值追求 | |
| 引用本文： | 魏宏聚,金华宝.变与不变：四种科研理念异同比较——兼论中小学教育科研方法的价值追求[J].中国教育学刊,2008(10). |
| 作者姓名： | 魏宏聚 金华宝 |
| 作者单位： | 河南大学教育科学学院，河南大学教育科学研究所，重庆行政学院，《探索》杂志 |
| 摘 要： | 新课程改革以来基础教育领域内先后兴起了四种科研理念,它们是行动研究、叙事研究、校本研究和课堂观察,四种科研理念虽然存在着内涵、特征和方法论层次上的差异与变化,但变化中无法掩饰其切合中小学教育科研特征"不变"的基本价值追求。 |
| 关 键 词： | 行动研究 校本研究 叙事研究 课堂观察 |
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