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| 适合小学生数学学习特点的教学设计策略 | |
| 引用本文： | 易良斌,朱家俊.适合小学生数学学习特点的教学设计策略[J].小学教育科研论坛,2004(3):25-26. |
| 作者姓名： | 易良斌 朱家俊 |
| 作者单位： | [1]荆州市荆州区教研室 [2]剃州市荆州区南门小学，湖北荆州650501 |
| 摘 要： | 学生是数学学习活动的主体，思考是其本质性的特点。因此，改善数学课堂中的教学方式是一项重要的任务。我们要密切联系学生生活实际，从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察、操作、实践探索的机会，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会 |
| 关 键 词： | 小学生 数学 教学设计 课堂教学 学习兴趣 |
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