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| 重在营造数学学习氛围 | |
| 引用本文： | 张旺三.重在营造数学学习氛围[J].职教论坛,2002(16):23-23. |
| 作者姓名： | 张旺三 |
| 作者单位： | 广东顺德梁球琚中学 |
| 摘 要： | ２１世纪是知识经济的时代，如何充分发挥教师的主导作用，利用有限的资源更好地服务于学生，使学生学到更多的知识，这是每个教师的已任和义务。下面，笔者就中职生的数学学习谈谈如何充分发挥教师的主导作用，营造良好的学习氛围，引导学生这个主体充分发挥内因的作用，提高自身各方面的素质。一、中职生数学学习热情不高的原因１．中职生的学习基础普遍较差。职中生学习成绩较差，且参差不齐，其生活能力，自控、自觉、自学能力也有较大差距，这给数学教学带来很大的困难，教学质量自然难以提高，学生常产生厌学甚至是不学的心理，导致学… |
| 关 键 词： | 营造 学习氛围 中学数学 |
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