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| 强化初中物理课堂教学中的演示实验 | |
| 引用本文： | 刘振亮.强化初中物理课堂教学中的演示实验[J].考试周刊,2014(11):125-125. |
| 作者姓名： | 刘振亮 |
| 作者单位： | 香河县第十中学,河北香河065400 |
| 摘 要： | <正>物理是一门以实验为基础的学科,实验教学在课堂教学中占有极其重要的地位。课堂演示实验教学是教师用演示的方法,结合课堂教学进行的物理实验,是一种直观教学手段。课堂演示实验可以帮助学生形成物理概念,进一步理解和掌握物理知识。通过课堂演示实验操作,教师可以更形象地讲解物理概念、现象和规律,学生可以培养自身的观察力、注意力和思维能力等。中学物理的教学内容是比较复杂和抽象的,但对于初中学生来说,那些直观性强的知识是比较容易掌握的。因此,教师结合课堂演示实验讲授新知识或复习旧知识,学生便会更容易接受和掌握有关知识。另外,课堂演示实验可以使学生认 |
| 关 键 词： | 课堂演示实验 物理课堂教学 中学物理 思维能力 直观性 物理学知识 教学内容 直观教学手段 透镜成像 演示实验教学 |
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