|
|||||
|
|
| 培养学生学习知识和应用知识的能力 | |
| 引用本文： | 林智中.培养学生学习知识和应用知识的能力[J].考试周刊,2014(10):74-74. |
| 作者姓名： | 林智中 |
| 作者单位： | 南靖县靖城中心小学,福建南靖363601 |
| 摘 要： | <正>在小学数学教学中,教师要注意调动学生学习的自主性和思维的独立性,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,激发学习兴趣,使每个学生的个性特长都得到充分发挥。同时,经常要求学生开展同桌互评、小组互评及全班范围内的评价,使每个学生的学习成绩都有所提高。必须扎实抓好基础知识,使学生切实掌握好基本概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法。数学能力是一个复杂的整体结构,小学阶段应着重培养学生具有进行整数、小数、分数四则运算的能力,初步的逻辑思维能力和空间观念,运用知识解决简单实际问题的能力。教师要强调学生在学习过程中的感悟、成功体验和相互交往,使学生学习的场所由课内延伸到课外帮助和指导学生寻找收集和利用各种学习资源以 |
| 关 键 词： | 引导学生 培养学生 教师指导 学习过程 解决问题 学习资源 小学数学教学 学生学习 激发学习兴趣 数学能力 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |