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| 在“立人教育”的思考与探索中成长 | |
| 引用本文： | 宫海燕.在“立人教育”的思考与探索中成长[J].当代教育科学,2013(16):35-39. |
| 作者姓名： | 宫海燕 |
| 作者单位： | 烟台经济技术开发区实验小学 |
| 摘 要： | 长久以来,管理主义的学校经营,应试主义的教育,竞争主义的学习环境,把教学和教育当成规范,当成约束,当成管理,使教师身心疲惫和儿童厌学,忽略了灵魂的高贵与自由生长的价值。对着各种社会问题和教育失败的案例,我不免要问,学校教育中"人"在哪里?"我"在哪里?如何让"人之为人,我之为我"呢?这些,都是需要从寻找生命的价值和意义开始的。对 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 立人 艺术教育 儿童 人格教育 人之为人 学校教育 健康人格 教育理念 课堂教学 |
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