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| 小组合作学习中设置讨论问题的策略 | |
| 引用本文： | 侍东升.小组合作学习中设置讨论问题的策略[J].中学生物教学,2013(4):29-30. |
| 作者姓名： | 侍东升 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市龙冈中学 |
| 摘 要： | <正>高中生物新课程改革倡导转变学生的学习方式,教学中采用小组讨论等合作学习方式,促使学生相互帮助,共同进步,以培养学生的合作精神和能力。笔者在许多公开课上发现,当教师布置一个讨论问题,并要求学生以小组讨论的形式解答后就任由学生发挥。这种所谓的"小组合作讨论",只把合作学习中的小组讨论活动作为一张美丽的标签贴在课堂上,或作为一种花瓶,只重其"形",而无其"实"。那么,在教学中该如何设置小组合作讨论的问题,如何更有效 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 讨论问题 引导学生 流动镶嵌模型 课堂教学 细胞膜 小组讨论 教师要求 发现问题 开放性 |
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