| 利用综合实践活动课程优化学生心理素质的可行性 |
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| 引用本文： | 邓薇,刘衍玲.利用综合实践活动课程优化学生心理素质的可行性[J].教育探索,2004(10):98-101. |
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| 作者姓名： | 邓薇 刘衍玲 |
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| 作者单位： | 1. 北碚中山路小学,重庆,400700
2. 西南师范大学,教科所,重庆,400715 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学“十五”规划项目“中小学心理素质教育的理论与实践研究”的子课题“利用综合实践活动课程优化学生心理素质”的研究成果(01JAXLX006) |
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| 摘 要： | 综合实践活动课程是新课程改革的一门新型课程,这门课程与学生心理素质教育有紧密的联系,因此应将二者结合起来,利用综合实践活动课程来优化学生的心理素质。这门课程与学生心理素质教育在教育目标、教学活动、教学内容等方面比较一致;二者容易找到结合点;培养学生良好的心理素质是这门课程的非指定领域中的重要内容;在这门课程中蕴涵着许多心理素质教育的因素。综合实践活动课程为学生心理素质教育提供了一个新的平台,利用综合实践活动课程优化学生心理素质是可行的。
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| 关 键 词： | 综合实践活动 课程 心理素质 可行性 |
| 文章编号： | 1002-0845(2004)10-0098-03 |
The feasibility that utilize comprehensive practice activity course to optimize student's psychological quality |
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