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| 优化历史教学手段，实现教学质效提升 | |
| 引用本文： | 茌良永.优化历史教学手段，实现教学质效提升[J].考试周刊,2010(44):154-155. |
| 作者姓名： | 茌良永 |
| 作者单位： | 徐州市丰县顺河中学,江苏,徐州,221700 |
| 摘 要： | 高中历史教学成效与许多教学因素密切相关，其中教学手段是最为重要的因素。在传统教学模式中，教师往往将着力点放在历史知识点的强化记忆上面，具有较强的应试教育倾向．不利于学生历史素养的形成。在新课程改革的背景下，高中历史教师必须注重教学手段的创新，构建立体化的教学模式．提升教育教学质效。 |
| 关 键 词： | 历史教学 课前预习 探究引导 活动巩固 社会实践 |
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