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| 如何让真情流于笔端 | |
| 引用本文： | 梁俊芬.如何让真情流于笔端[J].山西教育(综合版),2004(8):41-41. |
| 作者姓名： | 梁俊芬 |
| 摘 要： | 作文的教与学一直是困扰师生的问题:教师苦于无法提高学生的写作能力,学生难于应付这项“苦差”。在作文教学中,教师随意出个题目让学生做的情况较为普遍,对作文的评价更是满足于自己的评头论足,无视学生对作文评判的权利。批改中模棱两可的评语“语言较好”、“中心不很突出”、“结构比较完整”比比皆是,而学生对评语视而不见。我们知道,语文与生活是密不可分的,生活中处处有语文。所以,作文教学就应该教学生认识生活、感悟生活,表达自己的生活体验,而不是冥思苦想地进入老师设置的框架,编排一个想象中的故事,应付了事。要让学生懂得当我… |
| 关 键 词： | 作文教学 写作能力 作文批改 中学 语文 作文素材 |
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